青少年的成長關系著祖國的希望，在青春期的學生們都會出現各種各樣的情緒，面對如此多的問題，家長和老師們是他們最好的指導老師，通過指導，讓他們的身心更加健康，心理更加成熟。今天小編想把自己的經驗推薦給大家，喜歡的朋友們學習吧。 工具/原料青少年心理方法/步驟 青少年在中學期會出現叛逆，狂躁的心理。一個人的性格特征受到環境因素的影響很大。當出現青少年出現叛逆的情緒時，不要用武力打罵來解決問題，這樣只會給他們的心理造成抹不去的陰影。 青少年在中學期的情緒穩定性特別差。當他們出現不穩定的情緒，甚至產生厭學成績下降的時候，要鼓勵和引導他們，多找周圍的朋友們一起來商量問題。多個家長之間聚集在一起互相交流，找到合適的問題來解決。 青少年在中學期情感更加強烈，出現自大狂妄的心態。面對這種問題，首先是給予批評教育，學習課內知識要助于提高學習成績，課外的一些心里書籍常常給他們讀，在閱讀課外讀物的同時，講解有效的心里方法，緩解壓力的同時養成不驕不躁的好習慣。 青少年處于青春期，對于情感體驗會出現朦朧的意念。很多初中生不好好學習就談戀愛了，對于他們在這個年紀的時候，經常和老師常常溝通，貼出學校明令禁止戀愛的想法，在這個階段的孩子們常常思想幼稚，甚至有些過激的行為，合理的安撫他們的情緒。 青少年在青春期接受不了過于嚴厲的批評。對于不同的孩子采取不同的態度，平時比較乖巧的孩子犯了錯誤，可以批評，但是不能打罵，容易造成心里上的不安全感;特別淘氣的娃娃可以采取批評教育，他們不會把很多事情都放在心上，學會引導專注注意力的學習才是關鍵。 青少年在青春期容易出現疑心病。在心里不成熟的階段，一些青少年表現為懷疑同伴對自己的不真誠，甚至認為爸爸媽媽不怎么愛護他，存在著一些離奇的想法。面對這樣的情況，家長要經常和他們多多交流，用真誠去感化他們的心靈，隨時關注在學校和同學之間交流的狀況，給予適當的安慰，不能坐視不管，讓他們生活在一個寬松快樂的環境，養成一種以寬容心態去看待問題的好習慣;同時學校要適當的開展心里講座，讓每個學生都有一個好的心態，快樂開心的成長。