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如果發(fā)生在家里，父母可以離開現(xiàn)場(chǎng)到其他房間去，或者要求孩子離開，你現(xiàn)在離開客廳到房間里去，想一想你說的話，十分鐘后你想回到客廳時(shí)再回來。”父母心平氣和的堅(jiān)定態(tài)度和語氣，方能幫助孩子自省改過。
此外，幼兒期的孩子充滿了對(duì)外面世界的好奇心，常會(huì)向父母提問：“這是什么?那是什么?”及一大堆的“為什么”問題。此時(shí)，父母得明察孩子是否真心地想知道答案，如果孩子真是求知若渴”，父母可以用他了解的語詞回答，或者尋找相關(guān)的圖書和他一起追求知識(shí)的寶藏。然而，有時(shí)候孩子是故意用一連串的問題來騷擾父母，尤其當(dāng)父母在忙著自己的事而沒有留意他時(shí)，他的行為目的只是想獲得父母的注意力。
怎么知道孩子是用此行為想獲取父母的注意力呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，父母只要檢視一下自己內(nèi)在的感受是否為：“他怎么問個(gè)沒完，真麻煩!”或者是直接了當(dāng)?shù)?ldquo;煩死人了”的感覺，那孩子的提問自然是以騷擾的行為想獲得父母的注意力。面對(duì)這種情形的處理有幾種方法，父母不妨試試哪一種方法較有效，因?yàn)椴煌瑐�(gè)性的孩子需要用不同的方法。父母可以用反問的方法，如說：“那你覺得它為什么……”通常反問到第二個(gè)、第三個(gè)問題，孩子同樣地會(huì)覺得你好煩而不再玩這騷擾游戲了。
轉(zhuǎn)移孩子的注意力亦是一個(gè)方法，如說：“嘿!我知道有一個(gè)很好聽的故事，你要不要聽?”如果父母真的在忙碌中沒有時(shí)間傾聽或回答孩子的問題(不管孩子提問的目的為何)，可以直接對(duì)孩子說明，告訴他等一段時(shí)間再討論：“我知道你很想知道它為什么(或答案)，可是我有一個(gè)重要的信要回(或正在做晚飯)，你先自己去玩，等吃完晚飯后，我會(huì)有時(shí)間好好和你談這個(gè)問題，記得要提醒我喲!”在和孩子說這話時(shí)，記得反映式傾聽中強(qiáng)調(diào)的肢體語言：轉(zhuǎn)身、彎腰、注視等表情動(dòng)作。
通常，如果不是真的想找問題的答案，孩子一下子就忘了這件事。而如果晚餐后孩子仍提起這件事，父母必須遵守之前的承諾。 共4頁 上一頁 [1] [2] [3] [4] |
